ANÁLISIS COMPARATIVO DEL LOS ESTILO DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA

Autores/as

  • Héctor Luis López López Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán
  • Ana Paulina Alfaro Rodríguez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán
  • Lucio Guadalupe Quirino Rodríguez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán
  • Rosa Leticia Ibarra Martínez Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Informática Mazatlán

DOI:

https://doi.org/10.61530/redtis.2022.6.6.105.6

Palabras clave:

Estilos de aprendizaje, estilos de enseñanza, rendimiento académico

Resumen

Para los docentes los estilos de aprendizaje son muy importantes porque los utilizan como guía para planificar qué enseñar a los alumnos y cómo. Necesitan identificar el estilo de aprendizaje de cada estudiante para estar preparados con metodologías adecuadas y estrategias útiles para ellos. El propósito es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación analiza la situación particular de la Facultad de Informática Mazatlán, los estilos de aprendizaje de los estudiantes y los estilos de enseñanza de los docentes según diferentes instrumentos de medición (CHAEA y VARK).

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Publicado

16-12-2022 — Actualizado el 29-09-2023

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Cómo citar

ANÁLISIS COMPARATIVO DEL LOS ESTILO DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA . (2023). Revista Digital De Tecnologías Informáticas Y Sistemas, 6(1), 6. https://doi.org/10.61530/redtis.2022.6.6.105.6 (Original work published 2022)

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