ANÁLISIS SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE STREAMING (VIDEOCONFERENCIA), EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTE LA PANDEMIA
Keywords:
Palabras claves: Clases virtuales, plataformas de streaming, Covid-19, pandemia, videoconferencia.Abstract
En el presente documento se aborda un análisis sobre el uso de herramientas tecnológicas de streaming durante la pandemia por Covid-19, específicamente sobre las tres más utilizadas en la educación superior, como son: Zoom, Microsoft Teams y Google Meet. Cuál fue su aceptación y manejo tanto desde el punto de vista de los docentes como del alumnado para su incorporación a las clases virtuales. Para la presente investigación se realizó una encuesta a 200 estudiantes, así como a 50 profesores del mismo nivel, con el objetivo de saber cuál plataforma les fue de más utilidad, cuál consideraron la más intuitiva en su manejo, con cuál tuvieron menos problemas y cómo estas plataformas han ido mejorando con el paso de la pandemia para un mejor aprovechamiento académico. A través de esta encuesta se llegó a la conclusión de que la preferida tanto de alumnos como de maestros fue Zoom por sus características y facilidad de uso.
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